מדע וטכנולוגיה זה ה D.N.A שלי

מכונית ביצה - דוגמה לפעילות STEM

​

בפעילות התלמידים נדרשים לבנות מכונית שתסיע ביצה לאורך מסילה (תעלת תקשורת או לוח עץ) שאורה כ- 1.5 מטר.

שימו לב: מומלץ ששיפוע המסילה יהיה מתון. זה מעלה את דרגת הקושי של המשימה.

​

S מדעים - התלמידים צריכים להכיר את החוק השני של ניוטון F=ma - הכוח שפועל על גוף מושפע מהמסה והתאוצה. היות והתאוצה קבועה על כדור הארץ, המסה של המכונית תשפיע על התנועה שלה לאורך המסילה.

T תקשוב - התקשוב פחות משולב ביחידה זאת.

E הנדסה - התלמידים נדרשים להנדס מכונית.

M מתמטיקה - התלמידים מקבלים רשימת חומרים ועלות. התלמידים נדרשים לרכוש חומרים (מהמורה) בסכום של 20 ש"ח. כלומר עליהם לתכנן: לשרטט סקיצה ולבחור את החומרים שיעמדו לרשותם.

​

הכנות:

• יש לדאוג לחומרים לפעילות. בדף לתלמידים תמצאו רשימה מסוימת. ניתן לשנות את החומרים לפי החומרים שעומדים לרשותכם.

• ניתן לשנות את העלויות של החומרים - העלו מחירים לחומרים שאתם מוגבלים בהם.

• יש צורך להכין את המסילה: אני לקחתי תעלת תקשורת רחבה. משטח עץ, לוח פוליגל, שולחן שמרימים צד אחד שלו גם יעשו את העבודה.

• כדור פינג פונג או חפץ אחר שידמה את הביצה לניסוי המקדים.

• שקיות זבל שמניחים מתחת למסילה שיקלטו ביצים שנשברו.

​

הפעילות:

• מסבירים בקצרה (5 דקות במקס') לתלמידים על החוק השני של ניוטון.

• מנחים את התלמידים מה יעשו במשימה.

• מחלקים את התלמידים לקבוצות / מבקשים מהם להצתוות לקבוצות.

• מבקשים מהם לתכנן את המכונית.

• התלמידים מגיעים לחנות של המורה לרכוש ציוד.

• לתלמידים יש אפשרות לנסות קודם את המכונית "על יבש" עם תחליף לביצה (כדור פינג פונג, כדור קלקר או חפץ אחר).

• התלמידים משפרים את המכונית.

• התלמידים מסיעים את המכונית עם ביצה.

​

ניקוד:

• בדפי העבודה יש מחוון כיצד לנקד את עבודת התלמידים.